Harmonising Minds

Harmonising Minds

Harmonising Minds es un proyecto europeo que utiliza el poder de la música como herramienta educativa para abordar temas esenciales en la vida de los adolescentes: el acoso escolar, la seguridad en internet, la salud mental y las adicciones. A través de sesiones musicales, dinámicas participativas y testimonios de jóvenes músicos, el proyecto crea un entorno seguro en el que el alumnado puede reflexionar, expresarse y desarrollar competencias socioemocionales para afrontar los retos de su día a día.

El proyecto integra metodologías activas y colaborativas, fomentando la empatía, la conciencia social y la participación cívica. Asimismo, refuerza la formación del profesorado y promueve la cooperación entre centros educativos europeos para desarrollar una cultura escolar más inclusiva, respetuosa y comprometida con el bienestar emocional.

Actividades

1. Análisis de Necesidades y Estudios en Centros Educativos

Realización de encuestas y grupos focales con alumnado, docentes y familias en los países socios para identificar los temas más urgentes que afectan a la comunidad escolar (acoso, ansiedad digital, consumo de alcohol y drogas, etc.). Elaboración de un Informe Europeo de Identificación de Temas, que servirá de base para el diseño metodológico del proyecto.

2. Desarrollo de la Metodología Musical y Toolkit Educativo

Creación de una metodología innovadora que integra música, reflexión guiada y dinámicas participativas. Diseño de un Toolkit pedagógico con recursos didácticos, guías para el profesorado, vídeos, materiales interactivos y propuestas de actividades musicales para trabajar en el aula.

3. Formación para Docentes y Equipos Directivos

Organización de un curso de formación internacional que permitirá a los docentes aprender a aplicar la metodología, adaptar las actividades a su contexto escolar y utilizar la música como herramienta para tratar temas sensibles. Incluye sesiones prácticas, estudios de caso y co-creación de recursos.

4. Implementación de Talleres Musicales en los Centros

Desarrollo de sesiones educativas dirigidas por jóvenes músicos (18-23 años) formados en el proyecto. Mediante canciones, experiencias personales y dinámicas participativas, el alumnado reflexiona sobre los riesgos digitales, la presión social, la autoestima y la gestión emocional.

5. Comunicación, Difusión y Sostenibilidad

Creación de una página web y biblioteca digital abierta, publicación de informes y recursos en plataformas europeas, sesiones informativas en cada país y eventos multiplicadores. El proyecto prevé la sostenibilidad de los materiales durante cinco años, así como la extensión de la metodología a otros centros educativos.

Resultados

  • Informe Europeo sobre Necesidades del Alumnado, basado en más de 300 encuestas y grupos focales en los cuatro países del consorcio.

  • Metodología musical innovadora para abordar temas sensibles en la adolescencia.

  • Toolkit educativo multilingüe para docentes, con materiales descargables y actividades listas para aplicar.

  • Curso internacional de formación docente, dirigido a más de 40 profesores europeos.

  • Sesiones musicales en centros educativos, que mejorarán el bienestar emocional y las competencias sociales de más de 500 estudiantes.

  • Fortalecimiento de redes de cooperación entre escuelas europeas comprometidas con la prevención del acoso, la salud emocional y la educación digital responsable.

Consorcio

Coordinador
• Forum para la Educación y el Desarrollo, S.L. (España)

Socios
• Stepaside Educate Together Secondary School (Irlanda)
• Centros Familiares de Enseñanza – Adharaz (España)
• “Strumienie” Szkoła Podstawowa Stowarzyszenia STERNIK (Polonia)
• De La Salle College (Irlanda)

Web

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